Die US-Jugendschriftszahlen fallen auf einen fast 25-jährigen Rückgang in der PISA-Bewertung von 2025

Eine scharfe US-Rückgang

Die Leserleistung unter 15-Jährigen in den Vereinigten Staaten fiel zu ihrem niedrigsten Niveau in etwa einem Viertelhundert im neuesten Programm für die internationale Studentenbewertung. Al Jazeera berichtet, dass die US-Score 14 Punkte von der vorherigen Bewertung von 2022 abging. Die Übung 2025 testete Studenten in rund 90 teilnehmenden Ländern und Volkswirtschaften und wurde in dieser Woche veröffentlicht.

Die Ergebnisse zeigen, dass ein Problem über das nationale Durchschnitt hinausgeht. Etwa 25,7 Prozent der US-Beteiligten wurden als niedrige Leistung im Lesen klassifiziert, während 13,3 Prozent die Top-Performance-Kategorie erreichten. Ein Bildungsforscher, der von Al Jazeera interviewt wurde, sagte, dass kein anderes beteiligtes Land eine signifikant breitere Verbreitung zwischen stärkeren und schwacheren Lesern zeigte, was die dauerhafte Ungleichheit innerhalb des US-Systems betont.

Teil eines breiteren internationalen Slides

Das amerikanische Ergebnis ist Teil eines internationalen Rückgangs, anstatt eines isolierten Zusammenbruchs. Al Jazeera berichtet, dass das vergleichbare OECD-Mittel bei einer Gruppe von Ländern um 16 Punkte sinkt. Die Guardian-Abdeckung der gleichen Bewertung fand Punkte, die über die meisten beteiligten Systeme fallen, und identifizierte digitale Verwirrung als eine Sorgen, die durch die Ergebnisse hervorgerufen wurde.

England hat einen bemerkenswerten Kontrast angeboten. Die Guardian berichtete, dass ihre Leistung weitgehend stabil blieb, wodurch das Vereinigte Königreich in die Top 10 bewegt wurde, während viele Teile abgelaufen waren. In einer Erklärung vom 10. September vom britischen Bildungsministerium heißt es auch, dass England verbessert oder stabil gehalten hat und über den OECD-Vertrag in Lesen, Mathematik und Wissenschaft hinausgeht. Dieser Vergleich stellt keine einzige Ursache für den Rückgang der USA fest, aber es zeigt, dass die Verschlechterung nicht universell war.

Politische Streitigkeiten verstärken sich

Die Entdeckungen kommen, da die Trump-Administration versucht, die Bundesrolle in der Bildung zu reduzieren und Schulwahlprogramme zu erweitern. Bildungsministerin Linda McMahon nutzte die Ergebnisse, um zu argumentieren, dass die bestehende Bundesbürokratie Studenten versagt hatte. Kritiker dieser Ansatz bestreiten, dass die Verweisung öffentlicher Mittel in Richtung privater, charter- oder home-school-Optionen die Aufsicht schwächen und unvorteilige Gebiete mit weniger Ressourcen verlassen kann.

Was weiter kommt, hängt von den Reaktionen auf staatlicher Ebene so sehr ab, wie Washington. Lehrplan, Lehrstandards und die meisten Schulveranstaltungen bleiben staatliche oder lokale Verantwortung. Die Politiker müssen prüfen, ob der Rückgang eine Pandemie-Era-Störung, eine verminderte Lektüre außerhalb der Schule, Klassenzimmer-Technologie, soziale und wirtschaftliche Ungleichheit oder eine Kombination von Faktoren widerspiegeln. Die zukünftigen nationalen Bewertungen und der nächste PISA-Zyklus werden zeigen, ob das Ergebnis von 2025 einen vorübergehenden Schock oder eine fortlaufende Abstiegstrend bezeichnet.