La proporción entre alumno y maestro de la escuela primaria de la Unión Europea cae a 13.3

Un porcentaje más bajo en toda la UE

La Unión Europea registró en promedio 13.3 alumnos de primaria por cada maestro en 2024, bajando de 14.2 en 2014, según los datos de Eurostat destacados por Euronews el 10 de septiembre. La disminución ocurrió en 23 de los 27 Estados miembros. Sugiere que los recursos de enseñanza crecieron en relación con los números de los alumnos en gran parte del bloque, aunque la relación no es la misma que el tamaño de la sala de clases y no puede por sí misma medir la calidad educativa.

La UE tenía 23,2 millones de alumnos primarios en 2024. La inscripción cayó un 0,2 por ciento, o 35,153 alumnos, desde el año anterior, pero permaneció un 2,9 por ciento por encima del total de 2014. Francia tenía alrededor de 4,1 millones de alumnos primarios, seguido por Alemania con 3,3 millones, España con 2,8 millones y Italia con 2,6 millones. Estos totales reflejan el tamaño de la población, así como las diferencias en la edad escolar.

Las tendencias nacionales atraen en diferentes direcciones

Luxemburgo y Eslovaquia registraron el mayor aumento de inscripciones a lo largo de la década, en un 21,4% y un 18,2% respectivamente. La población primaria de Polonia cayó un 25,7 por ciento, mientras que Croacia y Portugal registraron disminuciones de alrededor del 10 por ciento. La divergencia es importante para la planificación pública: los sistemas de rápido crecimiento necesitan clases y profesores adicionales, mientras que los sistemas de reducción deben decidir cómo reorganizar las escuelas sin cortar el acceso en comunidades más pequeñas.

Los ratones de estacionamiento también varían ampliamente. Grecia alcanzó una media de 7.4 alumnos por maestro primario y Luxemburgo de 8.2, los únicos resultados debajo de 10. Rumania registró 18.2, mientras que Francia y República Checa cada uno tenía 17.9. Bulgaria y Eslovaquia registraron las mejoras más rápidas desde 2014. Lituania se mudó en la dirección opuesta, con su relación que subió de 10.2 a 13.7.

El envejecimiento, predominantemente femenino

Aproximadamente 1,9 millones de maestros primarios trabajan en toda la UE en 2024. Las mujeres representaron el 85,6% de ellos. Sólo el 19,7 por ciento de los maestros primarios eran menores de 35 años, mientras que el 38,1 por ciento eran al menos 50. Italia y Lituania tenían especialmente antiguas fuerzas de trabajo de enseñanza, aumentando la importancia de la contratación y la planificación de la sucesión, incluso cuando el número de alumnos es estable o cae.

Los datos dan a los gobiernos un mapa de recursos en lugar de una tabla de liga. Una relación menor entre alumno y maestro puede permitir más atención individual, pero los resultados también dependen de la formación del maestro, las horas de trabajo, la geografía escolar y el personal de apoyo. Las siguientes preguntas son si los Estados miembros pueden reemplazar a los profesores retirados, dirigir a los empleados hacia las regiones en crecimiento y mantener el acceso rural a medida que el cambio demográfico vuelve a registrarse.