OddsFrontEscuelas secretas mantengan a las niñas afganas a aprender bajo la prohibición de los talibanes
Un nuevo informe desde el interior de Afganistán muestra que la educación subterránea que opera contra una exclusión a nivel nacional que las Naciones Unidas dicen es perjudicial para toda la generación.
Traducción automática · Original en inglés · Ver original
La educación se mueve de la vista
Un activista afgano está operando escuelas secretas para las niñas que están prohibidas de la educación secundaria bajo el gobierno de los talibán, según un informe de vídeo de Sky News publicado el 10 de septiembre. El informe proporciona una visión actual de cómo los educadores locales están preservando el acceso a la aprendizaje fuera del sistema formal. Debido a que la educación clandestina puede exponer a los maestros y a los alumnos a la retaliación, la fuente no proporciona detalles operativos que podrían identificar las salas de clases o los participantes.
Las escuelas existen porque las restricciones de los talibanes continúan excluyendo a las niñas adolescentes de la educación secundaria y superior formal. Una revisión de 2026 de las Naciones Unidas describió esta prohibición como la barrera estructural más importante para la igualdad de oportunidades educativas en Afganistán. La ONU dijo que aumentaba las disparidades de género, aumentaba el riesgo de matrimonios tempranos y estrategias nocivas de combate, y puso mayor presión en las rutas informales y comunitarias para el aprendizaje.
La demanda sobrevive a pesar de la exclusión oficial
La misma revisión de las Naciones Unidas encontró que los programas educativos apoyaron el acceso de más de 4,6 millones de niños durante el año 2025, incluyendo alrededor de 1,9 millones de niñas, mientras que enfatizó que la prohibición formal permaneció en vigor más allá de los grados primarios. También registró una fuerte participación femenina en los programas de alfabetización y habilidades. Estas cifras no cuantifican la red secreta mostrada por Sky News, pero demuestran la escala de la demanda por la educación y la importancia de los caminos alternativos.
El modelo clandestino lleva límites inevitables. Las clases no pueden proporcionar fácilmente cualificaciones reconocidas, financiación estable o la gama completa de enseñanza especializada disponible en un sistema escolar nacional. Los estudiantes también pueden perder acceso cuando las condiciones de seguridad cambian. La existencia de tales escuelas es, por tanto, prueba de la resistencia comunitaria y de la demanda desmesurada, no sustitución para la restauración de un derecho universal a la educación formal.
La presión sobre las mujeres se extiende más allá de las escuelas
El portavoz del Secretario General de las Naciones Unidas dijo el 8 de septiembre que las restricciones sobre las mujeres afganas también habían impedido a las mujeres del personal nacional de entrar en los compuestos de la ONU durante un año. La ONU dijo que estas reglas debilitan su capacidad de proporcionar asistencia y pidió que todas las restricciones sobre mujeres y niñas sean eliminadas. La política educativa forma parte de un sistema más amplio que limita la participación de las mujeres en la vida pública y profesional.
Lo siguiente es si los talibán cambian la política nacional o restrinjan más la enseñanza informal. Hasta entonces, las escuelas secretas ofrecen continuidad para algunos estudiantes, pero no pueden cerrar la franja nacional. No se ha anunciado ninguna nueva ley que suponga la prohibición, y el informe Sky no afirma que las clases subterráneas tengan aprobación oficial. El desarrollo es humanitario y político, no una alerta militar elegible.