Les familles de Gaza se tournent vers des écoles car l'éducation formelle reste détruit

Un système scolaire improvisé prend forme

Les familles de Gaza sont de plus en plus dépendantes des salles de classe et des écoles privées, car le système formel de l’éducation reste gravement endommagé. Le rapport du 14 septembre de Al Jazeera de Deir el-Balah a documenté une école de terrain où les élèves étudient avec trop peu de chaises, de tables et d'autres matériaux de base. Selon le rapport, la nouvelle année scolaire de Gaza a été prévue pour commencer officiellement le 19 septembre, mais de nombreux enfants étaient déjà en cours improvisés après des interruptions répétées de leur éducation.

L'école Elyaa décrit dans le rapport a inscrit plus de 1 100 élèves avec 40 enseignants volontaires et travailleurs administratifs. Elle a facturé une modeste redevance mensuelle, mais les familles déplacées ont même déclaré qu'elles étaient en concurrence avec la nourriture, l'eau et le stationnement. Les écoles privées offrirent des bâtiments, des heures régulières et des classes plus petites, mais leurs frais étaient beaucoup plus élevés. Certains parents ont pris des emplois dans les écoles ou négocié des paiements réduits pour garder les jeunes enfants de perdre un autre an.

L’accès dépend désormais des revenus ménagers

Cette division est de transformer l’éducation en une autre mesure de l’effondrement économique de Gaza. Al Jazeera a rapporté qu'une école privée avait environ 300 élèves et 20 employés, tandis que son directeur ajustait les frais en fonction des circonstances familiales. Cette flexibilité aide les enfants individuels, mais ne peut pas remplacer un système public. Avec l'emploi et les revenus ménagers dévastés, l'accès à une classe conventionnelle dépend de plus en plus de savoir si une famille a de l'argent, du travail qu'elle peut échanger pour l'enseignement, ou un lieu dans un programme volontaire très étendu.

Le matériel des Nations Unies soutient le contexte plus large. Une mise à jour de l'OCHA a indiqué que les espaces d'apprentissage à Gaza restaient exposés à des dangers militaires et a souligné que les écoles et les infrastructures civiles doivent être protégées. Un message d'éducation de septembre de l'ONU a appelé les investissements dans l'éducation des enfants palestiniens à la critique au milieu du traumatisme de conflit, de l'instabilité et des réductions des fonds. Une conférence de septembre indique que les services de santé, d’eau, de sanitation et d’éducation sont toujours sous pression sur le territoire palestinien occupé.

L’année scolaire ne sera pas un retour à la normale.

La date du calendrier du 19 septembre ne marquera donc pas une réouverture systémique dans le sens ordinaire. Les salles de classe temporaires peuvent restaurer la routine et les contacts avec les enseignants, mais ils ne peuvent pas résoudre les bâtiments endommagés, les déplacements, les voyages non sûrs, la faible connectivité ou le coût des fournitures. Ce qui suit, c’est si les espaces d’apprentissage protégés et les matériaux d’enseignement s’étendent au-delà de la minorité actuellement atteinte, si les familles peuvent assister sans payer des frais indésirables, et si les attaques renouvelées forcent une nouvelle ronde de fermetures. C’est un développement humanitaire et institutionnel, pas une action militaire récemment confirmée, donc aucune alerte de carte n’est applicable.