리투아니아는 소수 학교 교육 프로그램에서 두 명의 러시아 작가를 제거합니다.

Lithuania’s education ministry has removed works by Mikhail Lomonosov and Gavriil Derzhavin from the ninth-grade Russian minority language and literature curriculum, Meduza reported on September 7, citing Lithuanian broadcaster LRT. The reported decision concerns specified authors within a school course, rather than establishing a general prohibition on Russian literature.

선택은 여전히 논란이

메두자에 따르면, 미드와가스 시네케비치우스 총리는 로모노소프의 러시아 제국 전쟁 축하에 반대하고 우크라이나 작가 타라스 셰프첸코를 추가 할 것을 제안했다. 장관은 추가가 더 많은 분석을 필요로한다고 말했다. 이 보고서는 데르자빈이 왜 제거되었는지 밝히지 않았습니다. 이것은 한 번의 배제에 대한 설명과 제안된 대체를 해결하지 못하게합니다.

실용적인 질문은 재검토 된 읽기 목록이 학생들에게 어떻게 봉사 할 것인지입니다. 작가를 제거하고 교체 자료를 선택하는 것은 다른 판단을 필요로합니다 : 하나는 기존 텍스트의 적합성에 대해 걱정하고 다른 하나는 학생들이 대신 무엇을 배워야하는지 걱정합니다. 유용한 평가는 선택된 작품을 검토하고, 가르치는 지침과 목표 교육 결과를 함께 검토합니다.

개별 국제권 평가

관련 기관적 배경은 경제적, 사회적, 문화적 권리에 관한 유엔 위원회에서 나온다. 3월 12일 연속 편지에서 리투아니아는 국적 소수민족을 보호하는 법률의 채택을 환영했으며, 대표를 위한 규정도 포함했다. 그러나 제공된 정보는 소수 언어권이 기존의 국가 언어 규정과 함께 공개적으로 어떻게 행사될 수 있는지 평가하기에 충분하지 않다고 말했다.

위원회는 또한 소수민족 언어, 종교, 문화 및 정체성을 보호하는 조치에 대한 더 완전한 증거를 찾았다. 그것의 평가는 9 월 학습 계획 결정에 대한 발견이 아닌 정보 격차였습니다. 이 편지는 언급된 제거를 제시하고 문학적 배제가 리투아니아의 의무를 충족하는지 여부를 결정할 수 없습니다. 그럼에도 불구하고 정책 효과가 검토할 가치가 있는 광범위한 기준을 정의한다.

무엇이 그 결과를 명확히 할 것인가.

다음 유용한 증거는 검토 된 실블과 저자에게 적용 된 기준에 대한 설명이 될 것입니다. 이 문서들은 문학 내용의 변화와 소수 언어 교육에 대한 접근의 변화를 구별하는 데 도움이 될 것입니다. 또한 셰프첸코의 참여에 대한 질문은 보고서에서 여전히 열려 있습니다. 현재까지 이 결정의 광범위한 중요성은 그 실행과 교육 효과를 통해 판단되어야 한다; 사용 가능한 증거는 외교적 대결, 국제 법적 판결 또는 광범위하게 금지된 것을 확립하지 않는다.