미국 청소년 읽기 점수는 2025 PISA 평가에서 거의 25 년 낮은 수준으로 떨어졌습니다.

미국의 급격한 붕괴

미국의 15세 소년들 사이의 읽기 성과는 최근 국제 학생 평가 프로그램(International Student Assessment Programme)에서 약 1세기 동안 가장 낮은 수준으로 떨어졌다. 알 자제라(Al Jazeera)는 미국 점수가 이전 2022년 평가에서 14점 떨어졌다고 보고했다. 2025 연습은 약 90 개 참가 국가 및 경제에서 학생들을 테스트했으며 이번 주에 출시되었습니다.

결과에 따르면 문제는 국가 평균을 넘어서고 있습니다. 미국 참가자의 약 25.7 %가 읽기에서 낮은 성과로 분류되었으며 13.3 %가 최고 성과 범주에 도달했습니다. Al Jazeera가 인터뷰 한 교육 연구원은 다른 참가 국가가 강하고 약한 독자들 사이에 상당히 넓은 확산을 보여주지 않았으며, 미국 시스템 내에서 지속적인 불평등을 강조했다고 말했다.

더 넓은 국제 슬라이드의 일부

미국의 결과는 고립된 붕괴가 아닌 국제 붕괴의 일부입니다. Al Jazeera는 비교할 수 있는 OECD 평균이 16 포인트로 떨어졌다고 보고했습니다. 동일한 평가에 대한 가디언의 커버는 대부분의 참여 시스템에 떨어지는 점수를 발견하고 결과에 의해 제기 된 한 가지 걱정으로 디지털 혼란을 식별했습니다.

영국은 눈에 띄는 대조를 제시했다. 가디언은 성과가 널리 안정적으로 유지되었으며 영국이 상위 10 위로 이동하는 데 도움이되었으며 많은 동료들이 떨어졌다고보고했습니다. 영국 교육부의 9 월 10 일 성명서에 따르면 영국은 읽기, 수학 및 과학 분야의 OECD 평균보다 더 나아졌거나 안정적으로 유지되었습니다. 이 비교는 미국의 감소에 대한 단 하나의 원인을 확립하지 않지만, 악화가 일반적이지 않다는 것을 보여줍니다.

정치적 갈등이 더욱 커지고 있다.

결과는 트럼프 행정부가 교육에 대한 연방의 역할을 줄이고 학교 선택 프로그램을 확장하기 위해 노력하고 있기 때문에 온다. 교육부 장관인 린다 맥마온(Linda McMahon)은 현재의 연방 관료가 학생들을 실패시켰다고 주장하기 위해 결과를 사용했다. 이 접근 방식의 비평가들은 공공 자금을 개인, 헌장 또는 가정 학교 옵션으로 옮기는 것이 감독을 약화시키고 장애가있는 지역을 떠날 수 있다고 주장합니다.

다음에 오는 것은 워싱턴과 마찬가지로 국가 수준의 응답에 달려있을 것입니다. 교과 과정, 교육 표준 및 대부분의 학교 운영은 여전히 국가 또는 지역 책임입니다. 정책 제작자는 감소가 전염병 장애, 학교 밖에서 읽기 감소, 교실 기술, 사회 경제적 불평등 또는 요인의 조합을 반영하는지 여부를 검토해야합니다. 미래의 국가 평가와 다음 PISA 사이클은 2025의 결과가 일시적인 충격이나 지속적인 추세를 나타내는지 여부를 보여줄 것입니다.