Famílias de Gaza se tornam escolas com taxas, pois a educação formal permanece desmoronada

Uma escola improvisada tem forma

As famílias em Gaza estão cada vez mais dependendo de salas de aula e escolas privadas, enquanto o sistema educacional formal continua severamente danificado. O relatório de 14 de setembro de Al Jazeera de Deir el-Balah documentou uma escola de campo onde os alunos estudam com poucas cadeiras, mesas e outros materiais básicos. O relatório diz que o novo ano escolar de Gaza estava planejado para começar oficialmente em 19 de setembro, mas muitos crianças já estavam a frequentar aulas improvisadas após interrupções repetidas de sua educação.

A escola Elyaa descrita no relatório matriculou mais de 1.100 alunos com 40 professores voluntários e trabalhadores administrativos. Ela cobrou uma modesta taxa mensal, mas famílias deslocadas disseram mesmo que competiram com comida, água e estacionamento. As escolas privadas ofereceram edifícios, horas regulares e aulas menores, mas suas taxas eram muito mais altas. Alguns pais tomaram empregos nas escolas ou negociaram pagamentos reduzidos para evitar que os jovens perdem outro ano.

O acesso agora depende do rendimento doméstico

Essa divisão está transformando a educação em outra medida do colapso econômico de Gaza. A Al Jazeera informou que uma escola privada tinha cerca de 300 alunos e 20 funcionários, enquanto seu diretor ajustou as taxas de acordo com as circunstâncias familiares. Essa flexibilidade ajuda as crianças individuais, mas não pode substituir um sistema público. Com o emprego e o rendimento doméstico devastado, o acesso a uma sala de aula convencional depende cada vez mais de se uma família tem dinheiro, trabalho que pode trocar por educação, ou um lugar em um programa de voluntariado muito estendido.

O material da ONU apoia o contexto mais amplo. Uma atualização de agosto da OCHA disse que os espaços de aprendizagem em Gaza permaneceram expostos a perigos militares e sublinhou que escolas e infraestrutura civil devem ser protegidas. Uma mensagem educacional de setembro da ONU chamou investimentos na educação das crianças palestinas críticas em meio ao trauma de conflito, instabilidade e cortes de financiamento. Uma notícia separada de setembro disse que os serviços de saúde, água, sanidade e educação permaneceram sob forte pressão em todo o território palestino ocupado.

O próximo ano escolar não é um retorno ao normal.

A data de 19 de setembro, portanto, não marcará uma reabertura sistemática no sentido comum. As salas de aula temporárias podem restaurar a rotina e o contato com os professores, mas eles não podem resolver edifícios danificados, deslocamentos, viagens inseguras, fraca conectividade ou o custo de fornecimento. O que importa a seguir é se os espaços de aprendizagem protegidos e os materiais de ensino se expandem além da minoria atualmente alcançada, se as famílias podem assistir sem pagar taxas inadequadas, e se os ataques renovados forçam outra rodada de fechamentos. Este é um desenvolvimento humanitário e institucional, não uma ação militar recentemente confirmada, portanto não há alerta de mapa aplicável.