Lituânia retira dois autores russos do currículo escolar de minorias, relata Meduza

O Ministério da Educação da Lituânia removeu obras de Mikhail Lomonosov e Gavriil Derzhavin do currículo de língua e literatura da minoria russa de 9o grau, informou Meduza em 7 de setembro, citando a rede de televisão lituana LRT. A decisão especificada diz respeito a autores especificados dentro de um curso escolar, em vez de estabelecer uma proibição geral sobre a literatura russa.

A seleção continua contestada

De acordo com Meduza, o primeiro-ministro Mindaugas Sinkevičius tinha se opondo à celebração de Lomonosov da guerra imperial russa e propôs adicionar o escritor ucraniano Taras Shevchenko. O ministério disse que a adição requer mais análise. O relatório não estabeleceu por que Derzhavin foi removido. Isso deixa tanto a explicação para uma exclusão como a substituição proposta não resolvidos.

A questão prática é como uma lista de leitura revisada servirá aos alunos. Remover um autor e escolher material de substituição requer diferentes julgamentos: um se preocupa com a adequação dos textos existentes, enquanto o outro se preocupa com o que os alunos devem aprender em vez disso. Uma avaliação útil examinaria os trabalhos selecionados, ensinando orientação e resultados educacionais pretendidos juntos.

Uma avaliação de direitos internacionais separada

O fundo institucional relevante vem do Comité das Nações Unidas para os Direitos Económicos, Sociais e Culturais. Em uma carta de acompanhamento de 12 de março, ele acolheu a adoção da Lituânia de legislação que protege as minorias nacionais, incluindo disposições para a representação. No entanto, ele disse que a informação fornecida não era suficiente para avaliar como os direitos de língua minoritária poderiam ser exercidos publicamente ao lado das regulamentações de língue estatal existentes.

O comitê também procurou provas mais completas sobre medidas que protegem a língua, a religião, a cultura e a identidade das minorias. Sua avaliação foi uma lacuna de informação, não uma conclusão sobre esta decisão do currículo de setembro. A carta prevê as remessas notificadas e não pode estabelecer se qualquer exclusão literária cumpre com as obrigações da Lituânia. No entanto, ele identifica os padrões mais amplos contra os quais os efeitos políticas merecem ser examinados.

O que clarificaria as consequências

A próxima evidência útil seria o currículo revisado e uma explicação dos critérios aplicados aos autores. Esses documentos ajudariam a distinguir as mudanças no conteúdo literário das mudanças no acesso à educação de línguas minoritárias. A questão da inclusão de Shevchenko também permanece aberta no relatório. Por enquanto, a importância mais ampla da decisão deve ser avaliada pela sua implementação e pelos efeitos educacionais; as evidências disponíveis não estabelecem uma confrontação diplomática, uma decisão jurídica internacional ou uma proibição mais ampla.