По оценке исследования, из-за июньской жары в Британии школьники пропустили 15 миллионов учебных часов
Закрытие школ и резкий рост числа отсутствующих показывают увеличивающийся разрыв между повышением температуры в классах и устойчивостью школьных зданий к жаре.
Машинный перевод · Оригинал на английском · Открыть оригинал
Heat disrupted more than 1,700 schools
Pupils in England and Wales missed at least 15 million hours of teaching during Britain’s June heatwave, according to a new analysis reported by the Guardian. The study identified more than 1,700 schools that closed completely or ended lessons early and estimated that at least 760,000 children lost classroom time. Some schools recorded indoor temperatures above 40C.
Оценка сочетает сообщаемые закрытия с данными о цензуре и официальной присутствии. Эта методология означает, что сумма лучше всего понимается как минимум, а не полный административный счёт. Исследователи также обнаружили, что отсутствия увеличились в школах, которые остались открытыми, так как некоторые семьи держали детей дома из-за опасений, связанных с теплой. Сотрудники описали головные боли, тошноту, ослабленность и резко сниженную концентрацию.
Официальные данные подтверждают необычный шок присутствия
Департамент статистики образования предоставляет независимую меру нарушения в Англии. Присутствие снизилось до 88,13 процента в неделю, начиная с 22 июня, что приводит к темпу отсутствия 11,87 процента. Это было 5.06 процентных пунктов выше эквивалентной недели в 2025 году. Департамент четко предупредил, что данные совпадают с исключительной теплотой и амберными и красными тепло-здравными предупреждениями.
Официальные данные не приписывают каждое отсутствие температуре, и болезнь остается важной категорией. Тем не менее, она отмечает четкий перерыв от преобладающего шаблона года: отсутствие составило около 7 процентов сразу после позднего полугодии до подъема до почти 11,9 процента в течение недели тепловой волны. Это подтверждает вывод, что крайние условия вызвали значительный образовательный шок.
Адаптация становится вопросом общественных инвестиций
Согласно текущим правительственным руководствам, школы должны оставаться открытыми в безопасных местах, носить легкие одежды, питьевую воду, окрашенные участки, изменения в распоряжении, вентиляцию и прохладнее комнату. Временное закрытие допускается, когда условия не безопасны, с дистанционным образованием, рассматриваемым, когда практическое. Эти инструкции также раскрывают политическую напряженность: держать школы открытыми защищает обучение, еду и социальную поддержку, но старые здания могут не быть разработаны для поддержания крайней тепла.
Правительство утверждает, что финансирует восстановление и реконструкцию школы, в то время как преподаватели и специалисты в области образования призывают к более быстрой адаптации. Политический тест заключается в том, могут ли ретрофиты уменьшить перегрев без отклонения уже ограниченных бюджетов класса. Будущие тепловые предупреждения покажут, могут ли обновленные руководства, работы по вентиляции и инвестиции в недвижимость предотвратить еще одну национальную потерю времени обучения в этом масштабе.