New South Wales đặt cáp thời gian màn hình bắt buộc trong lớp học từ năm 2028

Lập trình cho giới hạn bắt buộc

Chính phủ New South Wales đã công bố giới hạn chi tiết về thời gian học sinh ở các trường công có thể sử dụng các thiết bị kỹ thuật số cá nhân trong lớp học. Các quy tắc sẽ được đưa ra như là khuyến nghị vào năm 2027 và trở nên bắt buộc vào năm 2028. Họ được kết hợp với hướng dẫn kêu gọi ít nhất một giờ học bút và giấy mỗi ngày, làm cho chính sách rộng hơn so với một sự cấm đơn giản trên điện thoại di động.

Theo kế hoạch được báo cáo bởi The Guardian, trẻ em từ sân trẻ đến năm 2 sẽ được giới hạn đến 15 phút mỗi ngày trên các thiết bị cá nhân như máy tính bảng hoặc máy tính xách tay. Tỷ lệ trợ cấp tăng lên 30 phút trong năm 3 và 4 và 45 phút trong năm 5 và 6. Trong 7 đến 10 năm, việc sử dụng thiết bị cá nhân sẽ được nắm bắt trong một phần tư thời gian học, trong khi học sinh cao cấp có thể sử dụng thiết kế cho đến một nửa thời gian học tập.

Homework và văn học kỹ thuật số

Chính phủ cũng có kế hoạch hướng dẫn giới hạn các công việc nhà dựa trên màn hình và không đề nghị bất kỳ cho trẻ em dưới năm 5. Các quan chức nói rằng văn học kỹ thuật số sẽ vẫn còn trong chương trình giảng dạy, chỉ ra rằng mục tiêu được kiểm soát, sử dụng có mục đích thay vì loại bỏ công nghệ khỏi giáo dục. Chính sách này tuân theo một lệnh cấm điện thoại trường hiện có và một hướng tương tự được công bố bởi Victoria, trong khi Bộ trưởng Giáo dục Liên bang Úc đã nâng cao khả năng một giải độc kỹ thuật số rộng hơn.

Bộ trưởng Giáo dục New South Wales Prue Car đã liên kết quyết định với những lo ngại về việc sử dụng màn hình quá mức, giải trí lớp học và giảm hiệu suất đọc và viết. Các bác sĩ nhi khoa chính của tiểu bang đã hỗ trợ việc giảm tiếp xúc tích lũy khiến giấc ngủ, chuyển động và các hoạt động khác liên quan đến sự phát triển lành mạnh. Những tuyên bố chính sách này không nên được đọc như bằng chứng cho thấy mọi hình thức công nghệ giáo dục đều tạo ra những hiệu ứng tương tự.

Một cuộc tranh luận chính sách quốc tế

Nghiên cứu của Ủy ban châu Âu cung cấp một bối cảnh độc lập hữu ích. Một cuộc khảo sát của EU được công bố vào tháng Sáu phát hiện ra rằng thanh thiếu niên đã báo cáo sử dụng màn hình rộng rãi vào ngày và cuối tuần, với vấn đề tập trung, mắt mệt mỏi và đau đầu trong số các triệu chứng phổ biến. Một đánh giá riêng biệt về giáo dục châu Âu cho thấy rằng các hạn chế thiết bị có thể cải thiện tập trung nhưng làm việc tốt nhất khi các trường cũng hỗ trợ sự tham gia của học sinh, thực hiện liên tục và kỹ năng kỹ thuật số có trách nhiệm.

Thực hiện sẽ quyết định kết quả

Thời gian lãnh đạo hai năm mang lại cho các trường cơ hội để xem xét kế hoạch học tập, mua thiết bị và kỳ vọng cho giáo viên và gia đình. Các câu hỏi chính là làm thế nào các loại trừ sẽ hoạt động cho hỗ trợ khuyết tật, các chủ đề chuyên môn và đánh giá; liệu các trường sẽ nhận thêm tài liệu và đào tạo; và làm thế nào sự tuân thủ sẽ được đo lường mà không tạo ra những gánh nặng hành chính mới. Tầm quan trọng của chính sách nằm trong giới hạn thời gian chính xác của nó và việc áp dụng bắt buộc trên toàn quốc, chứ không phải trong việc từ chối học tập kỹ thuật số.