Tỷ lệ đọc sách của thanh thiếu niên Mỹ giảm xuống mức thấp gần 25 năm trong đánh giá PISA 2025

Một sự sụt giảm mạnh của Mỹ

Hiệu suất đọc sách trong số những người 15 tuổi ở Hoa Kỳ đã giảm xuống mức thấp nhất trong khoảng một phần tư thế kỷ trong chương trình đánh giá sinh viên quốc tế mới nhất. Al Jazeera báo cáo rằng điểm số Mỹ giảm 14 điểm so với đánh giá trước năm 2022. Các bài tập năm 2025 đã thử nghiệm sinh viên ở khoảng 90 quốc gia và nền kinh tế tham gia và được phát hành trong tuần này.

Kết quả cho thấy một vấn đề mở rộng vượt quá mức trung bình quốc gia. Khoảng 25,7% người tham gia Mỹ được xếp hạng là người có hiệu suất thấp trong đọc, trong khi 13,3% đạt đến danh mục hiệu suất hàng đầu. Một nhà nghiên cứu giáo dục được Al Jazeera phỏng vấn cho biết không có quốc gia tham gia nào khác cho thấy sự lây lan rộng hơn đáng kể giữa những người đọc mạnh hơn và yếu hơn, nhấn mạnh sự bất bình đẳng liên tục trong hệ thống Mỹ.

Một phần của một slide quốc tế rộng hơn

Kết quả của Mỹ là một phần của sự suy giảm quốc tế chứ không phải là một sự sụp đổ riêng biệt. Al Jazeera báo cáo rằng trung bình OECD so sánh giảm 16 điểm trên một nhóm các quốc gia. Sự bao phủ của Guardian của cùng một đánh giá đã tìm thấy điểm số rơi trên hầu hết các hệ thống tham gia và xác định sự phân tâm kỹ thuật số như một mối quan tâm được đưa ra bởi kết quả.

Anh đã đưa ra một mâu thuẫn đáng chú ý. The Guardian báo cáo rằng hiệu suất của nó vẫn ổn định rộng rãi, giúp Vương quốc Anh di chuyển vào top 10 trong khi nhiều đối tác giảm. Một tuyên bố ngày 10 tháng 9 của Bộ Giáo dục Anh cũng nói rằng Anh đã cải thiện hoặc duy trì ổn định và vẫn vượt quá mức trung bình của OECD trong đọc sách, toán học và khoa học. Sự so sánh đó không đặt ra một nguyên nhân duy nhất cho sự suy giảm của Hoa Kỳ, nhưng nó cho thấy sự suy giảm không phải là phổ biến.

Chiến tranh chính trị ngày càng tăng

Kết quả đến khi chính quyền Trump tìm cách giảm vai trò liên bang trong giáo dục và mở rộng các chương trình lựa chọn trường học. Bộ trưởng Giáo dục Linda McMahon sử dụng kết quả để khẳng định rằng văn phòng liên bang hiện có đã thất bại sinh viên. Các nhà phê bình về cách tiếp cận này cho rằng việc chuyển tiền công cộng sang các lựa chọn tư nhân, hiến pháp hoặc trường học có thể làm suy yếu giám sát và rời khỏi các khu vực thiếu lợi với nguồn lực ít hơn.

Điều gì sẽ đến tiếp theo sẽ phụ thuộc vào các phản ứng ở cấp nhà nước như Washington. Chương trình giảng dạy, tiêu chuẩn giảng dạy và hầu hết các hoạt động của trường vẫn là trách nhiệm của nhà nước hoặc địa phương. Các nhà hoạch định chính sách sẽ cần phải xem liệu sự suy giảm có phản ánh sự phá hoại thời kỳ kinh dị, giảm đọc sách ngoài trường học, công nghệ lớp học, bất bình đẳng kinh tế xã hội hay sự kết hợp của các yếu tố. Các đánh giá quốc gia trong tương lai và chu kỳ PISA tiếp theo sẽ cho thấy liệu kết quả 2025 có là một cú sốc tạm thời hay là một xu hướng tiếp tục giảm.