Israel tấn công Gaza giết chết 5 người Palestine, trong đó có 2 trẻ em chuẩn bị cho trường học

Trẻ em bị giết khi năm học tiếp cận

Các cuộc tấn công của Israel tại Gaza đã giết chết năm người Palestine vào ngày 7/9, trong đó có hai trẻ em, theo các quan chức Palestine được Al Jazeera dẫn lời. Wafaa Aqila, 7 tuổi, và cha cô đã bị giết khi xe của họ bị bắn sau khi họ đi mua hàng trường học. Sau đó, một cuộc tấn công bắn súng tấn công trường Sakina ở Deir el-Balah, nơi người ta bị di cư, giết chết học sinh lớp 1 Saadi Ghalia.

Các cơ quan y tế Gaza cho biết 30 người khác đã bị thương trong 24 giờ trước đó, trong khi hai người Palestine khác đã thiệt mạng trong các vết thương trước đó. Những cái chết mới xảy ra dưới một khung ngừng bắn hiện có, minh họa rằng thỏa thuận không loại bỏ các sự cố tử vong. Các hoàn cảnh chính xác của các cuộc tấn công cá nhân vẫn còn được tranh cãi trong cuộc xung đột rộng hơn, nhưng các cuộc tấn Công đã bắt đầu và gây ra những cái chết dân sự được xác nhận.

Thời gian làm sâu sắc hơn tác động nhân đạo. Trẻ em và gia đình đang chuẩn bị cho một năm học mới sau khi bị phá hủy, di chuyển và phá hủy trường học. Ở Gaza, giáo dục không chỉ là một vấn đề mở lại các tòa nhà: nhiều cơ sở đã bị hư hỏng, đang được sử dụng như nơi trú ẩn, hoặc đứng ở những khu vực nơi di chuyển và an toàn thể chất vẫn bị hạn chế nghiêm trọng.

Hệ thống giáo dục dưới áp lực liên tục

Báo cáo của Liên Hợp Quốc đã tài liệu rằng phần lớn dân số Gaza vẫn bị di chuyển và sự bất an vẫn tiếp tục hạn chế việc học. OCHA nói vào tháng 8 rằng các cuộc tấn công quân sự đã xảy ra gần những nơi mà trẻ em đang học và có tin rằng cả một học sinh bị thương trong một lớp học mười và sự phá hủy của trường học cuối cùng còn lại trong một khu vực ở Beit Lahiya.

Vấn đề nhân đạo kéo dài từ nguy hiểm vật lý ngay lập tức đến mất học tập tích lũy. Các lớp học tạm thời, các lớp học kỹ thuật số và không gian học tập khẩn cấp không thể hoàn toàn thay thế một hệ thống trường học ổn định, đặc biệt là khi gia đình thiếu nơi trú ẩn đáng tin cậy, viễn thông và nguồn cung cấp cơ bản. Việc tiếp tục sử dụng các trường sống sót như các trung tâm di chuyển cũng làm chậm sửa chữa và hạn chế số lượng lớp học có thể trở lại sử dụng giáo dục.

Điều sau đây sẽ phụ thuộc vào việc liệu các cơ chế an ninh của việc ngừng bắn có thể ngăn chặn các cuộc tấn công tiếp theo xung quanh các trường học và khu vực cư trú, liệu các tổ chức nhân đạo có thể có quyền truy cập đáng tin cậy vào các tài liệu học tập, và liệu các gia đình bị di cư có thể nhận được các lựa chọn thay thế để lưu trú trong các lớp học hay không. Những cái chết của trẻ em chuẩn bị cho trường làm cho những câu hỏi đó ngay lập tức chứ không phải là khẩn cấp và tăng cường nhu cầu điều tra minh bạch về các sự kiện cá nhân.